En esta
sesión seguimos con el tema de las comas, pero esta vez estudiamos los diferentes
tipos de coma que hay, las cuales nos pueden servir y ayudar a la hora de
realizar un escrito o leer cualquier tipo de artículos. Es importante saber
diferenciar las comas que se están usando a la hora de escribir, para así hacer
un buen uso de ellas.
En varías
ocasiones pensamos que las comas son las mismas y que no hay mayor relevancia donde
las ubiquemos, en fin, según la mayoría es solo para realizar una pequeña pausa entre líneas.
Con este pensamiento erróneo es que debemos investigar y documentarnos más
sobre el tema, ya que las comas tienen diferentes fines y son localizadas de
acuerdo a su función.
Aquí
encontraremos los diferentes tipos de comas que vimos en esta hora de clase.
1. Enumeración: Separa de forma
ordenada varios tipos de elementos en una línea
Ej. .Ayer comí cerezas, manzanas,
duraznos y uvas.
2. Los vocativos: Nombrar al sujeto.
Ej. María, ¿cómo estás?
3. Abreviatura: etc.
Ej. La petunia, la orquídea, la hortensia,
la astromelia, etc., son flores típicas de la región.
4. Incisos explicativos: Provee
información demás de algo o alguien.
Ej. Juan, que es el más alto del
grupo, es el arquero del equipo.
5. Conectores: Con una coma el
conector se separa de las palabras para dar relevancia
Ej. Ayer celebramos el cumpleaños
de Beto, ya que, cumplió años el día anterior.
6. Elisión verbal: omisión de un
verbo por haber sido mencionado.
Ej. Pablo eligió el balón verde,
Luis el rojo y Pedro el azul.
7. Partículas adversativas: pequeñas
pausa antes de: pero, más, aunque, sino.
Ej. La mañana va a estar soleada,
aunque la tarde va a llover.
8. Partículas consecutivas:
generalmente la coma se encuentra: conque, así que, de manera que, así es
que, luego.
Ej. Ayer cumplí 18 años, así que
ya soy mayor de edad.
9. Partículas causales explicativas:
la coma se localiza antes de: pues, puesto que, ya que, dado que.
Ej. Tuve que ir al médico, puesto
que no aguanté el dolor de cabeza.
10. Separar términos invertidos: generalmente se usa para
autores en la bibliografía de un escrito.
Ej. ALVARADO, Daniela.
11. Miembros gramaticalmente equivalentes: enumeración de
acciones.
Ej. En la finca de mi abuelo siempre,
corremos, nadamos, patinamos, saltamos.
12. Delante de conjunción: cuando se expresa un contenido (consecutivo o
de tiempo) distinto al elemento.
Ej. La torta de chocolate
se debe meter en el horno 2h, luego dejarla enfriar por 10 minutos, y servirla
con helado de vainilla.
13. Delante de la conjunción: cuando se presenta en la misma
frase la Y.
Ej. Fui a comprar un par de
medias, una camisa y un saco, y el almuerzo de mañana.
14. Invertir el orden regular de las partes de un enunciado: Cuando se
puede cambiar el orden de la frase en un diferente orden, pero con la misma
idea.
Ej.
Cuando salí esta mañana, el día estaba soleado.
Es muy
importante tener presente lo anterior, pues a la hora de escribir podremos
identificar cada vez que necesitemos utilizar una coma cuál es y por qué es
necesario ponerla en aquél lugar.
